Para ir longe na vida é preciso muito mais do que conteúdo didático. É preciso também desenvolver a criatividade, o espírito de equipe, as habilidades artísticas e esportivas, a capacidade de liderança, o equilíbrio e a ética cidadã.

Em Fortaleza, você encontra tudo isso nas duas sedes do Colégio Lourenço Filho.

 
Nossas crianças são ousadas, criativas, pensantes, pois oferecemos um ambiente rico em estímulos sócio-afetivos.

 
O Ensino Fundamental é a continuação da proposta desenvolvida na educação infantil, oportunizando às crianças uma aprendizagem sócio-interativa.

 
O Lourenço Filho promove um programa de orientação vocacional através de palestras com diversos profissionais, debates, abordando temas relacionados com as profissões.

 
O Pré-Vestibular Lourenço Filho oferece a melhor preparação para o vestibulando, através dos cursos Intensivo (semestral) e Extensivo (anual).

Manoel Bergstrom Lourenço Filho (1897 - 1970)

Nasceu em 10 de março de 1897, na Vila de Porto Ferreira, SP, e faleceu em 3 de agosto de 1970, no Rio de Janeiro.

Completou os estudos primários em Santa Rita do Passa Quatro.

Em 1914, formou-se professor normalista.

Em 1915, iniciou sua carreira no magistério, como professor primário substituto do Grupo Escolar de Porto Ferreira. Em 1916, passou a residir em São Paulo, onde freqüentou a Escola Normal da Praça da República.

Em 1918, matriculou-se na Faculdade de Medicina, mas não completou o curso.

Em 1919, matriculou-se no curso de Direito, na Faculdade de Direito do Largo de São Francisco. Em decorrência de sua intensa atividade profissional, somente veio a completar o curso de Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais em 1929.

Em 1920, foi nomeado professor substituto de Pedagogia e Educação Cívica, na Escola Normal de São Paulo.

Em 1921, passou a lecionar Psicologia e Pedagogia, na Escola Normal de Piracicaba.

Em 1922, passou a atuar no Estado do Ceará, como Diretor de Instrução Pública. Promoveu uma reforma pioneira no ensino cearense.

Em 1924, voltou a lecionar em Piracicaba.

Entre 1925 e 1930, lecionou Psicologia e Pedagogia na Escola Normal da Praça da República, em São Paulo.

Em 1929, foi eleito para a Academia Paulista de Letras.

Em 1930, foi designado Diretor-Geral da Instrução Pública do Estado de São Paulo. Promoveu importantes reformas no ensino.

Em 1932, foi um dos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.

Em 1934, foi eleito Presidente da ABE.

Em 1935, foi nomeado professor de Psicologia Educacional da Universidade do Distrito Federal..

Em 1937, foi nomeado membro do Conselho Nacional de Educação. Nesse mesmo ano, foi nomeado Diretor-Geral do Departamento Nacional de Educação, do MEC.

Em 1938, recebeu do Ministro da Educação a incumbência de implantar o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP), que passou a dirigir.

Em 1941, organizou e secretariou a I Conferência Nacional de Educação.

Em 1946, assumiu a cátedra de Psicologia, na Faculdade Nacional de Filosofia.

Em 1947, voltou a ocupar o cargo de Diretor-Geral do Departamento Nacional de Educação.

Em 1949, organizou e dirigiu o Seminário Interamericano de Alfabetização e Educação de Adultos, realizado no Rio de Janeiro, sob os auspícios da OEA e da UNESCO. Nessa ocasião, recebeu o título de Maestro de las Américas.

Em 1951, foi nomeado Presidente da Comissão Executiva do Centro de Formação de Pessoal para Educação Fundamental na América Latina, no México. Também representou o Brasil no Conselho Cultural Interamericano, no mesmo país.

Em 1952, foi eleito presidente do Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Cultura.

Aposentou-se em 1957, mas continuou atuando em várias comissões educacionais.

    Principais obras publicadas:

  • Joazeiro do Padre Cícero. São Paulo, Editora Melhoramentos, 1926.
  • Introdução ao Estudo da Escola Nova. São Paulo, Editora Melhoramentos, 1930.
  • Testes A,B,C. São Paulo, Editora Melhoramentos, 1933.
  • Tendências da Educação Brasileira. São Paulo, Editora Melhoramentos, 1940.
  • A Pedagogia de Rui Barbosa. São Paulo, Editora Melhoramentos, 1954.
  • Organização e Administração Escolar. São Paulo, Editora Melhoramentos, 1963.
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* Feed RSS

RSS (Really Simple Syndication) é um jeito novo e prático de ficar informado. Com ele você pode reunir informações de seus sites preferidos em uma única tela, e, como num programa de e-mail, ser avisado das novidades assim que elas são publicadas na internet.

Aprenda como usar:

Passo 1

Para começar a usar o RSS, você precisa de um programa que lê as notícias em um formato especial, chamado XML. Estes programas se chamam agregadores.
Esses programas têm cara de leitores de e-mail: na parte esquerda da janela ficam os canais de notícias que você adicionou. Na parte direita superior, aparecem as notícias que ele baixa da internet. Logo abaixo, está uma pequena chamada sobre o conteúdo — se você clicar, pode ler a notícia completa na web.

Passo 2

Com o leitor de notícias instalado, adicione seus canais de informação prediletos ao seu "menu de notícias". Na maioria dos programas, que está em inglês, o comando para isto é o "Add new feed".